带你了解绘本大国是如何让孩子爱上阅读的(一)

生活, 亲子, 人物

亲子共读五连问

Q:赢在起跑线,宝宝刚出生就应该开始绘本阅读?

A:NO! !!孩子诞生的最初,建立亲子信赖感、依赖感更重要。

刚刚经历过与母体分离的小婴儿他们日常最喜欢同时是最需要的就是父母的关注,亲切的注视、轻声的低吟、温暖的爱抚与拥抱。他们在这个反复互动的过程中确定与对方的亲近关系从而感受到幸福与信赖。

这一系列亲近的行为也是日后亲子共读绘本的基础,熟悉的笑容,同样频率的笑声这些都是让孩子感受到阅读快乐的基因,因此孩子诞生的最初几个月,父母与孩子亲近关系的建立要远远比绘本朗读来的重要且必须。

Q:只要是绘本就应该读给宝宝听?

A:  NO!!!根据绘本三要素“图片”、“文字”、“故事”筛选绘本是前提。

在玉石混杂的绘本书录中懂得筛选才是王道!在孩子还没有能力自行挑选绘本的阶段,父母的选择就尤为重要。

不得不提醒年轻的父母不要轻易相信书店的推荐专柜。现在很多书店制作的推荐目录或排行榜都是站在出版社和书店也就是大人利益优先的角度“精心”安排的。小编比较偏爱翻查绘本的再印刷数(通常在绘本最后一页)通过数字来验证绘本在孩子群体中的受众程度。

Q:好的绘本就能打开“悦读”宝箱?

A:  NO!!!找到适合你家宝宝年龄段的那把钥匙是关键。

绘本有年龄匹配之说,对号入座是基本原则。再好的绘本故事不切合当下宝宝心智拿来阅读都是徒劳。我曾经就错误地在宝宝10个月左右努力与她共读大西悟的《谁藏起来了》,无论我如何努力发出不同的叫声区别这些小动物都没有引起她的关注,总是无视甚至直接关起书,一时让我对这本绘本很失望。但事实上这是一本非常有趣有意义的绘本,现在女儿1岁9个月,早起临睡前都会自己拿着这本书要求我陪她“玩”。

Q:父母看中的好绘本宝宝一定会喜欢?

A:  NO!!!别太自信,父母要做的只是筛选绘本,喜欢哪本还是宝宝说了算。

由于我们大人已经远离了“童心”要从故事情节角度去鉴别筛选契合自己孩子心理现状的绘本并不件容易的事。相信孩子的直觉吧,感恩此刻的邂逅,给予120%的支持。

Q:绘本收藏越多越好?

A:NO!!!挑选孩子喜欢的经典系列收藏并反复阅读,其余利用书店或儿童图书馆,精打细算才是聪明的妈妈。(土豪可以忽略这条~)

经典绘本的赏阅周期相当长,在初度到精读的过程中,随着孩子心智的发展以及生活环境的改变,他们们从绘本中吸收的信息不同,父母在亲子共读时引导的赏阅视角也可以不同,因此绘本阅读不在于多而在于质。例如女儿最近喜欢的《可爱的鼠小弟》系列,现在我是从不同小动物的形态和叫声吸引她一起共读,等她进入了托儿所有了最初的集体生活体验,到时加入更多的故事情节,通过鼠小弟与小朋友的互动一个一个小故事反复深度这套绘本。

亲子绘本共读“yes” OR“no”

1.  每天忙的鸡飞狗跳的,做完家务刚坐下,打开电脑准备完成明天开会的PPT,孩子拿着绘本过来抱大腿吵着要你读。

NO:宝贝,让妈妈先做完工作好吗?你先自己看看故事讲得什么。

YES: 抱起孩子坐在自己的膝盖,〇〇喜欢这个故事呀,讲得什么呢?我们一起来看看吧。

分析:读一本绘本基本在5-10分钟左右。孩子想听故事背后其实更多的是想要和爸爸妈妈连结互动,理解了这个动因给予满足就没有那么困难。父母在亲子共读时自然而然地与孩子身体接触,眼神交流,愉快的互动中也能得到慰藉放松。往往拒绝孩子然后安慰哭闹的她们所花的时间要多得多还闹心。

2.  好吧好吧,看着孩子殷切的眼神,答应读一遍。翻开绘本一页还没讲完孩子就急着往后翻,刚才还兴致勃勃没几秒就走开撂下你一个人。

NO:坐好!刚才是谁要我读来着?你自己选的绘本呀,既然读了就认真听完……

YES: 好吧,宝宝不要看了是吧(合上书),那你还有想要妈妈念得绘本吗?

分析:亲子绘本共读是件开心的事,父母没有必要把它作为一个功课去看待。孩子对自己感兴趣的页面会一直盯着看,如果是这种情况父母要有耐心给孩子时间。如果相反文字还没读完又或者图片都么有看清孩子就自己快速翻过去,那只能说明有些页面孩子并不感兴趣,也不用勉强孩子仔细看或者强硬地要求他听完整个故事。听起来有点像鼓励“偏食”但实质上是尊重孩子自己的喜好,记住亲子绘本共读的初衷是让孩子开心达到“悦读”的目的,并不是学习功课。

3.  绘本刚关上孩子就再递给你,一遍又一遍没完没了!!

NO:亲爱的,都读了3遍了,有啥好读的?换本别的吧,去去去,把那本xx拿来妈妈给你读。

YES:宝贝那么喜欢这本绘本啊?妈妈也好喜欢,特别有意思对吧,我们再读一遍好吗?

分析:孩子热衷的那本绘本就如同当下时令蔬菜一样,给予的营养最丰富。千万记得尊重孩子的品味,理解他们的喜欢、快乐、想要知道更多、想要反复确认的心情。不要因为绘本太长转而拿起自己想要读的强硬塞给孩子,亲子共读永远是我们配合孩子的喜好。如果重复念让你很困扰不妨试试看角色带入的读,这遍我用巧虎的声线读,下一次我换米老鼠的声线读也会创造不同的效果哦!

4.  亲戚送来一堆童话绘本,孩子兴奋的拿到爸爸面前。

NO:宝贝,讲故事爸爸不在行,妈妈讲得好去找妈妈读好吗?

YES:宝贝,你想听爸爸讲这个故事给你听是吗?爸爸努力试试看,来吧(抱起孩子坐在腿上翻开绘本)

分析:亲子共读很多爸爸羞于出场的原因都是自认为没有绘声绘色的讲述故事的本领,这是一个很大的误解!绘本共读并不要求都达到凯叔讲故事的效果,爸爸们不用去深究怎么讲才生动有趣,专心投入共读这个环境,你觉得这个故事有趣自然而然在讲述中声调、表情都会不同,孩子也都能感受到。从另一方面来讲,亲子共读如果只有妈妈参与,天平容易失衡,妈妈往往从女性的角度(真善美)的角度去选择绘本,爸爸的参与正好弥补了孩子在有关于宇宙、自然、社会、科学、冒险方面绘本的需求,所以对孩子绘本共读这件事而言,爸爸非常重要。

5.  宝总是在妈妈读绘本的时候插话提问。

NO:我们先把故事讲完好吗?你老是提问打断妈妈,妈妈不知道怎么读下去好啦?

YES:是吗?宝宝在思考这个问题啊,那我们待会再读故事,让妈妈想想哦,嗯……

分析:估计很多父母在绘本共读时遇到这样的问题,自己不断地被孩子打断,有时候孩子的提问天马行空确实让人难以招架。但从亲子绘本共读的角度出发这正说明绘本阅读的同时孩子在思考,尤其是在反复阅读同本绘本的精读阶段是值得点赞推崇的。这阶段已经不是初期的鉴赏绘本了更多的是希望孩子在看故事的同时能够结合自己的生活周围情况思考,此时的提问就尤为珍贵,也是父母了解孩子内心和生活现状最好的一个机会!

怎么样?以上就是小编为大家整理编辑的亲子绘本共读技巧,希望对大家有帮助。我也是一位新手母亲,在绘本共读的路上一直在摸索和总结,最大的体会就是当父母自己爱上绘本阅读这件事,为孩子创造一个安静的,便捷的阅读环境,孩子在愉快的阅读体验下便会种下“悦读”的种子,一起加油吧,加入亲子绘本共读的队伍。